心理健康教育納入我省中小學(xué)必修課

　　新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步引導(dǎo)全省中小學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，省教育部門(mén)公布《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)德育工作落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，全省中小學(xué)將按照“一校一案”落實(shí)德育教育。

　　德育教育要實(shí)現(xiàn)全程育人

　　《意見(jiàn)》要求，教書(shū)育人，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。各地要推動(dòng)“一校一案”落實(shí)中小學(xué)德育工作，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。

　　新政規(guī)定，日常教學(xué)過(guò)程中，全省中小學(xué)要重點(diǎn)強(qiáng)化七大領(lǐng)域德育教育，其中包括：加強(qiáng)理想信念教育;加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;大力弘揚(yáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神;加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;全面提升科學(xué)素養(yǎng)和生態(tài)文明意識(shí);加強(qiáng)品德修養(yǎng)教育以及加強(qiáng)心理健康教育。

　　傳統(tǒng)文化教育教學(xué)全覆蓋

　　各校要加強(qiáng)中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育、中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育、時(shí)事政策教育;要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到中小學(xué)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，深入開(kāi)展國(guó)情教育、國(guó)家安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法治教育、禁毒教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育。各學(xué)校要根據(jù)各學(xué)段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，做到學(xué)科課程和教學(xué)過(guò)程全覆蓋，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信。

　　提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)生態(tài)文明教育

　　新形勢(shì)下，全省中小學(xué)德育教育一方面要著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)健康理念和傳染病防控知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識(shí)和防護(hù)能力，另一方面要加強(qiáng)生態(tài)文明教育，以節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容，開(kāi)展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國(guó)情教育，開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電和河湖保護(hù)知識(shí)教育;推動(dòng)實(shí)行垃圾分類，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺(jué)勞動(dòng)的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式;教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明意識(shí)。

　　不僅如此，各中小學(xué)要加強(qiáng)生命教育，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、敬畏生命，提高生命質(zhì)量。

　　心理健康教育納入必修課

　　全省中小學(xué)要全面推進(jìn)心理健康教育。各地各校要將心理健康教育作為必修課列入課程計(jì)劃，加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍和心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)。學(xué)校要通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、心理健康講座等形式，積極開(kāi)展了解自我、尊重生命、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃及社會(huì)適應(yīng)等教育。普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，掌握心理保健常識(shí)和技能。

　　此外，各學(xué)校要加強(qiáng)青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理、自主自助、應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)。

　　學(xué)生綜合實(shí)踐成效 納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　實(shí)踐是培養(yǎng)人、塑造人的重要途徑，是深化道德認(rèn)知的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各地各校要將研學(xué)實(shí)踐教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，充分利用遴選出的全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地(營(yíng)地)、省中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地及全省研學(xué)實(shí)踐精品課程、精品線路，每學(xué)年安排一至兩次研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解省情國(guó)情、開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。各地、各學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，把學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況和成效納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。