逆向分析2022年全國高考乙卷理綜物理試題

【點評人：鄭州中學(xué)   周瑞恒】

本文主要是逆向分析2022年全國高考乙卷理綜物理試題，看命題專家如何將高中物理的“一核四層四翼”①，濃縮至這12道試題（本文只分析了必修部分）。以供我們高中學(xué)子更好地進(jìn)行物理學(xué)習(xí)，更方便一線物理教師進(jìn)行高考物理教學(xué)。僅一家之言，個人理解，有很多不足的地方，望各位學(xué)者或同行及時提醒或留言，熱切期盼我的“這塊兒磚”能引來您的“金玉良言”。

首先對試卷進(jìn)行逐題分析，如下：

通過對知識點數(shù)量的分析不難發(fā)現(xiàn)，考查50個左右的高中物理主要知識點，不及高中物理知識點總量的一半。這充分體現(xiàn)了，高考考察高中物理主干知識、“核心”素養(yǎng)的理念。

從能力考察方面來看，高考命題特別注重“學(xué)以致用”。怎樣增加“學(xué)以致用”的能力呢？充分理解物理概念或規(guī)律的建立背景和推導(dǎo)過程是重中之重，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也是物理大廈的基石。但是這反而是大多數(shù)高中學(xué)生所不重視的，重視教輔資料刷題，而輕視教材或?qū)滩牟粔蛑匾?。一線教師也是或多或少地重講資料，輕挖掘教材。這或許就是高考對高中教學(xué)的引導(dǎo)性作用，望所有高中生一定要注重物理概念或規(guī)律的建立背景及推導(dǎo)過程的學(xué)習(xí)，廣大的一線教師也要加強(qiáng)相關(guān)教學(xué)。

另外，從對知識的考察深度方面來看，高考試卷對物理概念或規(guī)律的考察也是側(cè)重于基礎(chǔ)，而非深度。如22題的實驗題就是對物理實驗處理數(shù)據(jù)的基本方法——列表法，從表格中獲取有效數(shù)據(jù)進(jìn)行考察，對運動學(xué)基本公式進(jìn)行考察，再如23題電學(xué)實驗題也是如此，它就是對電學(xué)實驗中最基本方法、知識儀器的使用進(jìn)行考察，即便是25題第二問，微元分析法或數(shù)學(xué)微積分思想在運動學(xué)公式中的應(yīng)用也是人教版教材提及到的應(yīng)用和延申?？傊?，我們要深挖教材，利用好教材這個利器進(jìn)行學(xué)習(xí)或教學(xué)。

高考試題還特別注重對閱讀能力的考察。從海量信息中獲取我們想要的有效信息的能力，或許是身處網(wǎng)絡(luò)信息化時代、大數(shù)據(jù)時代的我們最需要的能力，望同學(xué)們多讀書、讀好書，從閱讀中來，到閱讀中去！高考，他已指明我們努力的方向！

最后作為壓軸，從物理學(xué)科核心素養(yǎng)方面談?wù)劷衲甑母呖碱}。見如下表格：

從上表中不難看出，不說“物理學(xué)科核心素養(yǎng)”深入出題人的骨髓吧，但其貫穿出題小組全體成員整個的命題過程，這一點兒也不夸張。但怎么把“物理學(xué)科核心素養(yǎng)”落實到我們的日常學(xué)習(xí)或教學(xué)中呢？

課堂是讓“物理學(xué)科核心素養(yǎng)”落地的關(guān)鍵場所。所有同學(xué)和老師都應(yīng)該超級重視課堂，學(xué)生重視課堂學(xué)習(xí)，教師重視課堂應(yīng)該教什么、怎么教。老師是關(guān)鍵，所以下邊從老師的角度去說一說。在課堂中重視科學(xué)素養(yǎng)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，滲透科學(xué)、技術(shù)和社會知識并重的基礎(chǔ)知識的講授，使學(xué)生自然而然地受到科學(xué)素養(yǎng)的陶冶，在潛移默化中，不知不覺接受科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)?？茖W(xué)方法的掌握不是一蹴而就的，應(yīng)給學(xué)生提供應(yīng)用知識解決問題的機(jī)會，學(xué)生通過親身體驗物理概念、規(guī)律與物理過程的相互作用后才能真正理解科學(xué)，掌握科學(xué)方法。在教學(xué)過程中，可以讓學(xué)生模仿教師的解題方法和策略，設(shè)計一些有關(guān)科學(xué)素養(yǎng)的問題讓學(xué)生思考，且又在其能力范圍之內(nèi)所能解決的，使學(xué)生的科學(xué)方法得到訓(xùn)練與提高，基礎(chǔ)知識得到掌握，從而培養(yǎng)提升了學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。

最后，給還在高考前的學(xué)子們幾點建議，作為本文小結(jié)。

1.要重視物理核心概念。物理核心概念不只局限于物理定義，它還應(yīng)包括物理核心規(guī)律。物理概念要反映一類自然現(xiàn)象中的本質(zhì)的、必然的聯(lián)系，它是一類自然現(xiàn)象共同遵循的規(guī)律。

2.要重視物理基本方法。物理學(xué)家在長期的研究中形成了一些共同的、基本的研究方法，這些研究方法也是物理學(xué)家對人類認(rèn)識自然的巨大貢獻(xiàn)，人們遵循這些基本方法就能夠在科學(xué)研究的道路上不斷取得新的成果。分析與綜合、抽象與具體、歸納與演繹、類比、理想模型法等思維方法，是物理學(xué)的重要方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識的過程中領(lǐng)會科學(xué)思維方法，學(xué)會應(yīng)用這些方法去解決各種各樣的實際問題。

3.領(lǐng)會物理學(xué)主要思想∶物理學(xué)家在研究自然現(xiàn)象的過程中，在研究結(jié)果還沒有出的時候，頭腦中早已有了對一類物理問題的堅定的、整體的認(rèn)識，或者早已在頭腦中形成了一定的觀念，甚至是信念，正是這種執(zhí)著的信念支撐著物理學(xué)家們不畏艱難，克服重重困難，持續(xù)數(shù)年甚至數(shù)十年專注于一個問題，最終才得到正確的結(jié)論。

4.在學(xué)習(xí)基本理論知識以外，更要注重對知識運用能力的培養(yǎng)，“學(xué)以致用”在歷年高考題中體現(xiàn)的淋漓盡致。

祝所有學(xué)子都能學(xué)有所成，考入自己的理想學(xué)府。

【注釋：】

①高中物理的“一核四層四翼”：“一核”是高考的核心功能，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”?！八膶印睘楦呖嫉目疾閮?nèi)容，即“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”?！八囊怼睘楦呖嫉目疾橐?，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。

②《定性與半定量物理學(xué)》趙凱華 高等教育出版社

③能力要求源自于《2017版高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》，但又不局限于“新課標(biāo)”，“新課標(biāo)”的敘述概括性強(qiáng)，不便于高中生或家長理解，本人添加了自己的理解和敘述。