樓陽(yáng)生到高校調(diào)研并看望慰問(wèn)教師代表

　　9月7日，省委書(shū)記樓陽(yáng)生到河南中醫(yī)藥大學(xué)調(diào)研平臺(tái)建設(shè)、藥物研發(fā)等情況，代表省委和省政府向全省廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。 記者 董亮 蔡迅翔 攝

　　9月7日，在第三十八個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，省委書(shū)記樓陽(yáng)生到河南中醫(yī)藥大學(xué)、華北水利水電大學(xué)調(diào)研，看望慰問(wèn)教學(xué)科研一線教師代表，并代表省委和省政府向全省廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。

　　樓陽(yáng)生來(lái)到河南中醫(yī)藥大學(xué)呼吸疾病中醫(yī)藥防治省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，詢(xún)問(wèn)平臺(tái)建設(shè)、藥物研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等情況，強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)儀器設(shè)備，深入解析中醫(yī)藥的作用機(jī)理，在更深層次上探尋原理、詮釋藥理，加快推進(jìn)中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化，讓中醫(yī)藥煥發(fā)新的生機(jī)活力。在河南中醫(yī)藥博物館，樓陽(yáng)生了解中醫(yī)藥發(fā)展歷程和在疫病防治方面發(fā)揮的作用等，指出中醫(yī)藥文化是中華文化的重要組成部分，要發(fā)揮我省中醫(yī)藥歷史文化底蘊(yùn)深厚、資源豐富的優(yōu)勢(shì)，研究好中醫(yī)藥遺跡、典籍、處方等，闡釋好中醫(yī)藥起源、內(nèi)涵、特質(zhì)，為探源中華文明、堅(jiān)定文化自信作出更大貢獻(xiàn)。

　　在華北水利水電大學(xué)，樓陽(yáng)生參觀校史館，到水利水運(yùn)及治河試驗(yàn)廳，察看黃河小浪底水利樞紐試驗(yàn)?zāi)Ｐ?，了解河流治理、學(xué)科建設(shè)等方面取得的成果成效。樓陽(yáng)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)研究人員說(shuō)，科學(xué)研究不可能畢其功于一役，要葆有十年一劍的靜氣、迎難而上的勇氣、敢為人先的銳氣，堅(jiān)定信心、久久為功，克難攻堅(jiān)、勇攀高峰。他強(qiáng)調(diào)，要集中優(yōu)勢(shì)資源要素，對(duì)重大科研項(xiàng)目加大支持保障力度，貫通產(chǎn)學(xué)研用，踢好“臨門(mén)一腳”，讓科研成果走出實(shí)驗(yàn)室、走出學(xué)校門(mén)，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展動(dòng)能和治理效能。

　　步入河南中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館、華北水利水電大學(xué)第四報(bào)告廳，樓陽(yáng)生向教師代表一一問(wèn)候，感謝他們?yōu)槲沂〗逃聵I(yè)發(fā)展付出的汗水和心血。聽(tīng)取教師代表發(fā)言后，樓陽(yáng)生說(shuō)，建設(shè)現(xiàn)代化河南，錨定“兩個(gè)確?！?，離不開(kāi)高校高質(zhì)量發(fā)展；實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，高校責(zé)無(wú)旁貸、首擔(dān)其責(zé)。希望大家不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全方位育人，以堅(jiān)定的信仰引領(lǐng)人，以淵博的知識(shí)教育人，以高尚的品德感染人，培養(yǎng)出更多有理想、有情懷、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臈澚褐?。各?jí)黨委和政府要高度重視教育工作，關(guān)心關(guān)愛(ài)教師，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。

　　樓陽(yáng)生強(qiáng)調(diào)，大學(xué)之大，在于學(xué)科之強(qiáng)、科研之強(qiáng)、教學(xué)之強(qiáng)、人才之強(qiáng)，要集中資源，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科，努力在“雙一流”創(chuàng)建上取得新進(jìn)展，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體提升。要做強(qiáng)科研，主動(dòng)對(duì)接發(fā)展所需，發(fā)揮平臺(tái)團(tuán)隊(duì)等優(yōu)勢(shì)，突破更多關(guān)鍵核心技術(shù)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，應(yīng)用創(chuàng)新、原始創(chuàng)新相互促進(jìn)、相得益彰。要深化改革，樹(shù)立一切為了科研、一切為了教學(xué)的導(dǎo)向，持續(xù)深化體制機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建一流學(xué)術(shù)生態(tài)、創(chuàng)新生態(tài)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持政治家、教育家辦學(xué)，持續(xù)完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系，推動(dòng)高校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

　　陳舜、陳星、宋爭(zhēng)輝參加調(diào)研。（記者 馮蕓 馬濤）